A ideia é tentar usar este Blog para encaminhar algumas ideias a respeito da produção de imagens especialmente tendo-se em conta que em breve estaremos nos preparando para apresentar os projetos para o VISUALIDADES IV - 2012.
Abaixo estou postando o projeto inicial para o curso que chamo de sensibilização mas que tem como objetivo auxiliar na construção de narrativas imagéticas ...
Abaixo estou postando o projeto inicial para o curso que chamo de sensibilização mas que tem como objetivo auxiliar na construção de narrativas imagéticas ...
Regina Raick
2012
VISUALIDADES IV
2012
VISUALIDADES IV
Construção e Percepção da Imagem
O Curso é voltado para a sensibilização de jovens pesquisadores e futuros artistas que queiram vir a utilizar-se dos recursos da comunicação visual, nomeadamente a figura estática ( desenho, pintura ou fotografia) como meio seja de obtenção de dados seja enquanto linguagem expressiva (fins artísticos).
Proponente: Regina Raick
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Campi do Junco
LABOME
O Curso é voltado para a sensibilização de jovens pesquisadores e futuros artistas que queiram vir a utilizar-se dos recursos da comunicação visual, nomeadamente a figura estática ( desenho, pintura ou fotografia) como meio seja de obtenção de dados seja enquanto linguagem expressiva (fins artísticos).
Proponente: Regina Raick
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Campi do Junco
LABOME
Construção e Percepção da Imagem
Objectivo Geral:
O Curso é voltado para a sensibilização de jovens pesquisadores e futuros artistas que queiram vir a utilizar-se dos recursos da comunicação visual, nomeadamente a figura estática (desenho, pintura ou fotografia) como meio seja de obtenção de dados seja enquanto linguagem expressiva (fins artísticos) seja enquanto recurso de recolha de dados.
Objectivos específicos:
Trabalhar a sensibilidade de cada sujeito para a leitura e interpretação das linguagens visuais (imagética), de modo a que possam vir a construir ou identificar linguagens próprias.
Instrumentalizar cada um para a construção do seu próprio repertório de modo a que possa vir a construir a sua linguagem ou vir a utilizar o código de um terceiro de modo subjectivo.
Serem capazes de produzir, desenvolver e executar um projecto de cunho imagético usando qualquer meio bidimensional ao seu dispor.
Meio a ser dada maior ênfase: fotografia
Pré – requisito:
Disponibilidade para exercícios envolvendo a conscientização do corpo e do espaço.
Máquina fotográfica digital.
Pen-drive ou CD para armazenar dados (para o download das fotografias)
Objectivo Geral:
O Curso é voltado para a sensibilização de jovens pesquisadores e futuros artistas que queiram vir a utilizar-se dos recursos da comunicação visual, nomeadamente a figura estática (desenho, pintura ou fotografia) como meio seja de obtenção de dados seja enquanto linguagem expressiva (fins artísticos) seja enquanto recurso de recolha de dados.
Objectivos específicos:
Trabalhar a sensibilidade de cada sujeito para a leitura e interpretação das linguagens visuais (imagética), de modo a que possam vir a construir ou identificar linguagens próprias.
Instrumentalizar cada um para a construção do seu próprio repertório de modo a que possa vir a construir a sua linguagem ou vir a utilizar o código de um terceiro de modo subjectivo.
Serem capazes de produzir, desenvolver e executar um projecto de cunho imagético usando qualquer meio bidimensional ao seu dispor.
Meio a ser dada maior ênfase: fotografia
Pré – requisito:
Disponibilidade para exercícios envolvendo a conscientização do corpo e do espaço.
Máquina fotográfica digital.
Pen-drive ou CD para armazenar dados (para o download das fotografias)
Recursos a serem utilizados:
Apresentação de slides (Data show)
Textos (em formato digital e ou fotocópias)
Dinâmicas em Grupo
Aula expositiva
Materiais Expressivos (a ser providenciado por cada formando)
Papelão; sucata (garrafas pet, latas); caixas de papel que possam ser danificadas ou destruídas; tesoura; estilete; cola; barbante; pregador de roupa; revistas ou recortes de imagens; pincel e tinta ou lápis de cor ou lápis de cera (á critério individual).
Apresentação de slides (Data show)
Textos (em formato digital e ou fotocópias)
Dinâmicas em Grupo
Aula expositiva
Materiais Expressivos (a ser providenciado por cada formando)
Papelão; sucata (garrafas pet, latas); caixas de papel que possam ser danificadas ou destruídas; tesoura; estilete; cola; barbante; pregador de roupa; revistas ou recortes de imagens; pincel e tinta ou lápis de cor ou lápis de cera (á critério individual).
Horários e Funcionamento do Curso:
O terceiro sábado (dia inteiro) e manhã de domingo de cada mês iniciando em Março nos três meses consecutivos. Os intervalos entre um encontro e outro deverão ser utilizados para a elaboração de trabalhos a serem apresentados e discutidos pelo grupo.
A certificação do curso será dada mediante a apresentação de um projecto a ser apresentado dentro da proposta do Visualidades IV.
Programa das Aulas:
O terceiro sábado (dia inteiro) e manhã de domingo de cada mês iniciando em Março nos três meses consecutivos. Os intervalos entre um encontro e outro deverão ser utilizados para a elaboração de trabalhos a serem apresentados e discutidos pelo grupo.
A certificação do curso será dada mediante a apresentação de um projecto a ser apresentado dentro da proposta do Visualidades IV.
Programa das Aulas:
- 1º dia (Sábado)
A imagem a e os fundamentos da comunicação humana.
A visível e o real: elementos da construção da imagem e do imaginário.
A Metafísica e a imagem: a parte do todo, da parte ou a parte do nada?
A construção e a desconstrução da imagem, - 2º dia (Domingo)
Exercícios:
O corpo, o espaço, o olhar e o equipamento.
Oficina do olhar. - 3º dia ( Sábado)
Apresentação dos primeiros ensaios - Natureza Morta
Selecção, organização e apresentação das imagens.
Oficina do olhar.
Crítica e Auto crítica - 4º dia (Domingo)
Porque e quando fotografar – há ética?
O uso académico da imagem. - 5º dia (Sábado)
Apresentação dos ensaios visuais.
Projectos de Exposição – antropologia visual, fotojornalismo, expressão artística – momentos de aproximação e distanciamento. - 6º (Domingo)
Avaliação do processo
Pensar o Visualidades IV
Bibliografia Básica
(se procurarem muitos destas sugestões estão digitalizadas)
BERGER: Modos de Ver,
BARTHS: A Câmara Clara,
FAYGA: Criatividade,
FAYGA: Universos da Arte,
GOMBRICH: Meditations on a Hobby Horse,
SAMAIN, Etienne, O fotográfico, São Paulo, Hucitec e CNPq, 1998.
Carga Horária:
Considerando-se as horas presenciais e os trabalhos a serem desenvolvidos para cada encontro a carga horária atingirá sensivelmente 60hr/aulas.
Local:
Área de Convivência do Junco e sala com data show.
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